Пиум-пиум-пиум. Директорствовать по-настоящему - это круто, отписываться в дневничках, чтобы тебя не удалили - тоже.) Заходить на свои старые станицы, наблюдать за течением жизни бывших друзей, осознавать как сильно изменилась ты и твоя жизнь - бесценно.
Боги мои, только по пьяни может прийти такое осознание. И нахуя я помню всех людей из прошлого? Вот именно сейчас нужно послать нахуй всех: летнего Макса, Влада, общагу и многих-многих других. Как минимум год назад нужно было отвернуться и начать все заново. По краней мере, обошлось бы без воспоминаний и глупых шансов. Ииииии.... попробуем все заново и без старья. P.S. Только с дорогими и близкими.)
Любопытно, почему мы теряем друзей? Вот раньше было что-то близкое, одинаковое, понимание что ли, а сейчас это становится тупо воспоминанием. И как-то внезапно нахлестывает мысль - а вдруг те, кто рядом тоже станут воспоминаниями? Сейчас это страшно, потом будет лучше. Я как-то разучилась работать ластиком.
Посредством длительных размышлений и умозаключений я пришла к выводу, что блядь ненавижу себя и нихера не учусь на ошибках. You bunny wrote, так сказать.
Я любил свою кровать и мог оставаться в ней часами, даже днем, натянув покрывало до самого подбородка. Здесь было спокойно, никаких происшествий, никаких людей, ничего.
Самое страшное то, что ни один из нас уже не станет прежним. Мы не можем с точностью воспроизвести интонацию фразы, произнесенную сегодняшним утром, что уж говорить об эмоциях прошлых лет. И речь сейчас вовсе не о детских искренних впечатлениях - то, что их не будет понятно и так, это стадия познания мира, такое дано лишь единожды. Дело в банальном мгновении и стремительности времени. Меня пугает то, как сильно меняются люди, которых я давно не видела и не слышала. Пугает, что не повторятся те хорошие моменты, которые были с этими людьми. И не надо говорить мне, что нужно смотреть вперед, что будет и лучше и бла-бла. Менее страшно от этого не становится. Потому что с моим нынешним состоянием взгляд в настоящее и будущее идет в стиле "то, что есть сейчас уйдет так же как то, что было раньше". Без позитива, в общем. И как-то от этого даже не тоскливо, а апатично. Хочется просто лежать и плеваться в потолок, ибо все равно "пройдет и это". Знали бы мудрецы отношение нынешнего поколения к их притчам - ужаснулись бы и повылезали бы из своих могил, дабы научить уму-разуму. Не суть, в общем. Куда двигаться дальше - достаточно тупиковый вопрос. И что делать с теми, кто ушел из тебя не до конца. А еще почему, как, за что мне такое, и сакраментальное "какого ж хуя". На самом деле печалят только несколько вещей - что меня вряд ли вспоминают также как я. И то, что нет моих фотографий многих этапов жизни. И то, что мороженое в стаканчике совсем не то, что было раньше.
Почему весной, когда вечером Ты включаешь на небе звезды и дуешь на Землю теплый ветер и вокруг тихо-тихо, мне иногда хочется плакать? Наташа, 2 кл.
У католиков один Бог, у масульман - другой, у иудеев - третий, у лютерян - четвертый, у православных - пятый. Да сколько же вас там? Игорь, 4 кл
Почему мир без нежности? Лена, 1 кл.
Боженька, а душу Ты мне вложил мою или чью-то? Стасик, 2 кл.
А я есть на самом деле? Люба, 3 кл.
Боженька, что у меня было позади? Алик, 1кл.
Когда началась на Земле любовь? Катя, 4 кл.
Как мне жить, чтоб все на свете были счастливы? Лиза, 2 кл.
А что если люди Тебя не любят, а боятся? Руслан, 2 кл.
Куда уходят тени? Тоня, 3 кл.
Господи, когда моя мама будет нормально есть и станет здорова? И когда мамина мама не будет проклинать папиного папу, а папина мама перестанет желать нам смерти? Коля, 4 кл.
Для чего нужна жизнь, а если она нужна, зачем люди умирают? Костя, 2 кл.
А мы не игрушки Твои? Саша, 2 кл.
А нельзя не рождаться? Света, 2 кл.
Почему, когда любишь, всё нравится, даже яичница? Степа, 2 кл.
Почему Ты сотворил мир таким, что когда мама порвет колготки, она плачет? Вита, 2 кл.
Когда меня не будет, я себя буду видеть? Толик, 2 кл.
Где спят сны? Алик, 2 кл.
Как стать воспоминанием? Миша, 4 кл.
Сделай так, Господи, чтоб во всех подвалах и контейнерах бомжи были аккуратными. Элеонора, 4 кл.
Дорогой Бог, прошу Тебя, сделай так, чтоб, начиная от бабушки и кончая слонами, все были счастливы, сыты и обуты. Тоня, 2 кл.
Я долго думала, что попросить у Тебя. Может, собаку? Потом решила, зачем Тебя беспокоить по пустякам. Надо попросить что-то очень важное. Так вот, хочу, чтоб мама приходила с работы всегда веселая и добрая. Катя, 4кл.
Хочу, чтоб в молодости я жила хорошо и счастливо, а в старости можно только счастливо. Вера, 3 кл.
Говорят, что человек возвращается на землю в виде кого-то. Сделай, пожалуйста, так, чтоб я вернулся на землю в виде моей собаки, а она в виде меня, и мы опять будем вместе. Алеша, 4 кл.
Пишет Тебе Антон. Если можно, сотвори, чтоб мои любимые игрушки ожили. Антон, 2 кл.
Верни моих родителей в детство, я бы с мамой дружил, а отчима отметелил. Гоша, 4 кл.
Пусть все, на кого я посмотрю, улыбаются. Тима, 2 кл.
Я очень хочу, чтобы дети из приютов нашли себе новых, уютных родителей. Даша, 4 кл.
Открой нам нас. Вова, 4 кл.
Раздай всем людям доброту. Катя, 2 кл.
Боженька, сотвори так, чтобы на небе высветились лица бабушки и дедушки и они улыбнулись мне. Кира, 4 кл.
Подари мне жизнь. Стасик, 1 кл.
Пусть все люди будут счастливы, тогда они не злые. Вася, 4 кл.
Давай договоримся, Господи, я верю в Тебя, Ты - в меня. Ляля, 2 кл.
Если Ты найдешь мою варежку, прошу вернуть. Только честно. Аня, 3 кл.
Мой папа работает моряком, пусть волны будут добрыми к нему. Катя, 3 кл.
Я бы хотела, чтоб у всех живых существ, у природы и даже у меня был хороший характер. Аня, 1 кл.
Научи моих врагов прощать своих врагов. Гера, 4 кл.
Спасай людей не от грехов, а от одиночества. Сергей, 3 кл.
Я написал стихи. Они стыдные. Я их никому не показывал, но Тебе, Боженька, я покажу. Вот они.
Взрослые плачут слезами. Взрослые плачут глазами. Маленькие плачут сердцем, Маленькие плачут жизнью. Но если взрослый плачет, как маленький, Значит, он и правда плачет. Марик, 4 кл.
Был на кладбище, и меня потряс один памятник. Черный большой камень, на нем высечено одно слово: <Мама>. И все. Ваня, 4 кл.
Меня все время мучает один вопрос: на небе все звезды пятиконечные? Надя, 2 кл.
Лето я провожу на даче. А рядом с нами в соседнем доме живет поэт. Все его считают чудаком, пьяницей, сумасшедшим. А все потому, что, когда он вечером выпьет, выходит во двор и, глядя на луну, кричит: <Эй, потушите там свет!> Марик, 4 кл.
На родительском собрании учительница говорила про меня так много хорошего, будто я умер. Олаф, 3 кл.
Вчера в школе объявили, что Ты есть. Здравствуй. Леня, 3 кл.
Знаешь, хоть мне кажется, что души у меня нет, но иногда она все-таки побаливает. Роман, 2 кл.
Ты создал человека, Господи, а он создал Тебя. И еще неизвестно, у кого это получилось лучше. Борис, 4 кл.
Самая тяжёлая болезнь на Земле, Господи, любовь. Но все человеки почему-то хотят заразиться этой болезнью. Люба, 2 кл.
Мне очень нравится, когда небо все больше и больше облокачивается. Рива, 3 кл.
Почитаешь, Господи, на кладбище надписи на памятниках, и задумаешься, а где же похоронены плохие люди. Олег, 4 кл.
Всего Тебе в жизни наилучшего. Степа, 1 кл.
А я ведь каждую секундочку умираю. Паша, 1 кл.
Цветы у Тебя получились лучше, чем человек. Галя, 4 кл.
Не бойся, Господи, я с Тобой! Андрей, 1 кл.
У детей должен быть свой Бог. Славный, добрый Богинёнок. Саша, 3 кл.
Самое большое чудо, которое Ты творишь для людей, это то, что Ты ничего не делаешь для них. Сема, 4 кл.
Зачем Ты допускаешь разводы - это не по-божески. Галя, 3 кл.
Я еще маленькая, учусь в третьем классе, грехов пока нет, но собираются. Ева, 3 кл.
Мальчик детсадовского возраста ерзает на лавке в электричке и отчаянно болтает ногами. Все выдает его крайне возбужденное негодование: и сжатые маленькие кулачки, и распахнутые для слез большие глаза, и нетерпеливые короткие реплики, которыми он прерывает свою старшую спутницу.
Молодая женщина, очевидно мама мальчика, с выражением читает ему мрачную сцену из сказки: «Чиполлино, Чиполлино, сынок! - звал, растерянно оглядываясь по сторонам, бедный старик, когда его уводили солдаты…». читать дальше - Все, хватит! – негодование мальчика, вероятно, достигло предела. – Почему же они терпят?!
- Ну, у принца Лимона большая охрана, армия… - мама рассудительно разглаживает страницу.
- Но ведь остальных больше! Их же много! – мальчик в отчаянии ударяет маленьким кулачком по книжке, и она захлопывается. – Чего ж они?!
Мама, слегка напуганная такой бурной реакцией сына, пытается подобрать успокаивающую реплику, когда мужчина напротив отрывается от своей газеты и, взглянув поверх очков на революционно настроенного мальчика, громко и отчетливо проговаривает: